Docentes del Liceo Eduardo Charme y British College participaron en un pilotaje impulsado por el Programa Escuela al Cine y el Instituto Francés de Chile, que permitió acercar a estudiantes de distintos niveles a una selección de cortometrajes franceses y francófonos.
A comienzos de este año, el Programa Escuela al Cine de la Cineteca Nacional y el Instituto Francés de Chile iniciaron un pilotaje para acercar la plataforma IF Cinéma a docentes de la Red de Cineclubes Escolares. La iniciativa surgió a partir de una propuesta del Instituto Francés para facilitar el acceso a su catálogo de películas y comenzó con 20 docentes interesados.
En marzo se realizó una inducción online junto a Matías Robledo, coordinador cultural del Instituto Francés, quien presentó la plataforma, su catálogo, las condiciones de uso y el procedimiento para acceder a las películas. Posteriormente, las y los docentes coordinaron directamente con él los accesos y créditos necesarios para realizar las exhibiciones. Texto pegado
Entre las experiencias desarrolladas durante el pilotaje estuvieron las del Liceo Eduardo Charme y el British College, ambos de San Fernando. En el primero, el profesor Pedro Leiva organizó una experiencia dirigida a estudiantes desde prekínder hasta 8° básico, con cerca de 500 participantes. La selección incluyó cortometrajes como In the Dance, Beyond the Trees, Monstre sacré, La Légende du colibri y Capybaras, escogidos considerando las edades del público y privilegiando obras breves y animadas.
La exhibición se realizó en la biblioteca del establecimiento, transformada especialmente para la ocasión en una sala de cine. Los estudiantes recibieron entradas, pasaron por una pequeña boletería y recibieron cabritas antes de ingresar a las funciones. Para Leiva, la experiencia permitió acercar a estudiantes que en muchos casos no habían tenido una experiencia similar: “Creo que para ellos fue un momento diferente en sus vidas y les permitió acercarse un poquito a la apreciación estética del cine”.
En el British College, el profesor Jorge López trabajó con estudiantes desde 4° básico hasta 4° medio. La programación incluyó Tomorrow is Sunday, Capybaras, La Jetée, La Bestia y Home of the Heart, seleccionados de acuerdo con las características de los distintos grupos. Las funciones se realizaron en diferentes momentos y espacios del establecimiento, incluyendo recreos y sesiones especiales.
La experiencia tuvo además un componente de mediación desarrollado por los propios estudiantes del taller de cine. Junto al profesor, revisaron las propuestas, analizaron previamente las obras y prepararon preguntas para los cineforos. Así, cada estudiante del taller asumió un rol activo durante las funciones.
Según Jorge, las películas generaron reflexiones vinculadas tanto a las historias como a las propias experiencias del alumnado: “Terminó siendo un espacio de intercambio de ideas muy significativo para todo el grupo”.
El docente también destacó el encuentro con cinematografías distintas a las habituales para sus estudiantes. “Comenzar a descubrir obras en francés despierta una curiosidad única que les abre las puertas a otra cultura, a una estética distinta y a narrativas alejadas del circuito comercial”, señala.
